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Cómo hacer investigación cuantitativa en Educación Física

Autor: Lomelín Anaya, Margarita

Sección: PEDAGOGÍA - PEDAGOGÍA GRAL

Cómo hacer investigación cuantitativa en Educación Física

Cómo hacer investigación cuantitativa en Educación Física

18,00€ IVA INCLUIDO

Editorial:
INDE
Publicación:
20/10/2007
Colección:
Pedagogía de la educación física y el deporte
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Sinopsis

Cómo hacer investigación cuantitativa en Educación Física aborda el proceso metodológico que encierra una investigación descriptiva y ofrece elementos fundamentales que necesariamente se deben utilizar para el desarrollo de un estudio similar. Se toma como ejemplo el resultado y experiencia vivida durante una investigación desarrollada en el área de educación física en México ofreciendo la referencia de un paradigma cuantitativo …

Cómo hacer investigación cuantitativa en Educación Física aborda el proceso metodológico que encierra una investigación descriptiva y ofrece elementos fundamentales que necesariamente se deben utilizar para el desarrollo de un estudio similar. Se toma como ejemplo el resultado y experiencia vivida durante una investigación desarrollada en el área de educación física en México ofreciendo la referencia de un paradigma cuantitativo aplicado a esta área de conocimiento para que los docentes que imparten esta asignatura puedan apoyarse en la metodología propia de un modelo de este tipo. Esta obra tiene por objeto mostrar una guía que sirva de apoyo al lector o futuro investigador que tenga interés en realizar un estudio análogo mostrando los pasos básicos de un modelo cuantitativo tipo descriptivo y exponiendo los pros y contras y la problemática con la que puede enfrentarse con mayor frecuencia.
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Más información del libro

Cómo hacer investigación cuantitativa en Educación Física

Editorial:
INDE
Fecha Publicación:
Formato:
Normal tapa blanda (libros)
ISBN:
978-84-9729-108-8
EAN:
9788497291088
Nº páginas:
200
Colección:
Pedagogía de la educación física y el deporte
Lengua:
ESPAÑOL
Alto:
210 mm
Ancho:
140 mm
Sección:
PEDAGOGÍA
Sub-Sección:
PEDAGOGÍA GRAL

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